聖伯鐸廣場

我第一次替林老師推病床進手術室時，她沒有認出我。

她只是躺在病床上，臉色蒼白，手指緊緊抓著床單。

我穿著白袍，低頭替她確認腕帶。

姓名：林慧珍。

年齡：六十七歲。

手術項目：心臟繞道手術。

我看著那三個字，喉嚨突然發緊。

二十年前，就是這個女人，在我最想放棄自己的時候，對我說了一句話。

她說：「陳以安，你不是笨，你只是還沒有人好好等你開竅。」

那句話，我記了一輩子。

我叫陳以安。現在是一名心臟外科醫師。

可很多年前，我不是什麼別人眼裡的好學生。

我小時候很笨。至少所有人都這麼說。考試永遠倒數。作文寫不滿一頁。

數學題看三遍還是不懂。

老師叫我上台解題，我站在黑板前，粉筆拿到手汗濕，腦袋一片空白。

台下同學笑。

「他又不會啦。」

「反正他每次都這樣。」

我低著頭，耳朵燙得厲害。那時候我爸媽在市場賣麵。每天凌晨三點起床。

他們很辛苦，也很急。看到我的成績單，我爸常常嘆氣。

「你到底像誰？怎麼讀成這樣？」

我媽嘴上不罵，但每次家長簽名時，手都停很久。

我知道他們失望。

所以我也越來越覺得，自己真的沒救。

國二那年，我被分到林慧珍老師班上。她教國文。個子不高，說話很溫柔。

可剛開始，我其實很怕她。因為她上課會點人念課文。而我最怕開口。

我有點口吃。一緊張，就會卡住。

有一次，她點到我。「陳以安，你念下一段。」

我站起來。才念第一句，就卡住。「那、那、那一年的……」

全班有人偷笑。我臉紅到快爆炸。越急越念不出來。

我以為林老師會叫我坐下。像以前那些老師一樣，說：「算了，下一個。」

可是她沒有。她站在講台上，很平靜地說：

「大家先不要笑。」教室安靜下來。她看著我，聲音很輕：「慢慢來，我等你。」

那四個字，我到現在都記得。慢慢來，我等你。

以前從來沒有人等過我。大家都嫌我慢。嫌我笨。嫌我拖累進度。

可那天，林老師真的等了我。我結結巴巴，把那一段念完。念得不好。

斷了很多次。可是我坐下時，她說：「很好，你沒有逃掉。」

那是我第一次覺得，原來完成一件小事，也可以被誇。

後來，林老師常常在我的作業本上寫字。不是只改錯字。

她會寫：「這一句觀察很細。」「這個比喻有意思。」

「你其實很會感覺，只是還不太會整理。」

我第一次看到時，盯著那幾句話看了很久。

因為我從小到大聽到的都是：「怎麼又錯？「這麼簡單也不會？」

「你到底有沒有用心？」沒有人說過，我有哪裡好。林老師是第一個。

國二下學期，學校辦作文比賽。林老師讓每個人都交一篇。

我本來不想寫。

她問我為什麼。

我說：「老師，我寫很爛。」

她沒有笑我。

只是問：「那你想寫什麼？」

我說：「我想寫我媽的麵攤。」

她眼睛亮了一下。「那就寫。」

我說：「可是別人都寫夢想、環保、偉人。」

她說：「你媽媽凌晨煮麵，難道不值得寫嗎？」

那句話讓我愣住。原來我家的麵攤也可以被寫進作文。

原來我爸媽滿身油煙的生活，也不是丟臉的事。

我寫了那篇作文。題目叫《凌晨三點的湯鍋》。

寫我媽在天還沒亮時熬湯。

寫我爸切滷味時總是站著打瞌睡。

寫他們手上都是燙傷，卻還是把我的便當塞得很滿。

那篇作文，我寫了三天。

寫完交給林老師時，手心都是汗。

隔天她把我叫到辦公室。我以為自己寫得太差。

結果她把稿子放在桌上，眼睛紅紅地說：「以安，這篇很好。」

我愣住。

她說：「你不是不會寫，你是以前沒有人讓你寫你真正熟悉的東西。」

後來那篇作文拿了全校第二名。

頒獎那天，我站在台上，手裡拿著獎狀，整個人像做夢。

我爸媽也來了。我媽站在台下，一直擦眼淚。

我爸嘴硬，說：「作文得獎又不是考第一。」

可回家後，他把那張獎狀拿去護貝，貼在麵攤牆上。

那是我人生第一次，被家人用驕傲的眼神看著。

從那之後，我開始慢慢相信，自己也許不是沒用。

林老師放學後會留我補作文。她不只教我寫字。也教我怎麼讀書。

她說：「你不是反應慢，你是要用自己的方法。」

她幫我把課文拆成小段。教我用顏色標重點。

教我把不會的題目寫成錯題本。

我成績沒有突然變第一。但慢慢從倒數，變成中段。

再後來，考上了還不錯的高中。畢業那天，我去找林老師。

我拿著一張卡片，緊張得說不出話。

她笑著問：「要升高中生了，還這麼怕老師？」

我把卡片遞給她。上面只有一句話：「謝謝老師願意等我。」

她看完後，眼眶紅了。摸摸我的頭說：

「以安，以後不管走到哪裡，都不要先放棄自己。」

這句話，我也記了很多年。

高中、大學、醫學系、實習、住院醫師。每一關都很難。

難到我無數次懷疑自己。醫學系第一年，我考解剖考到崩潰。

同學都背得很快，我卻怎麼記都記不住。

有一天凌晨，我坐在圖書館，想著乾脆休學算了。

可就在那時，我突然想起林老師。想起她說：

「你不是笨，你只是還沒有人好好等你開竅。」

於是我擦掉眼淚，把書翻回第一頁。

我告訴自己：那就慢一點。再慢一點。別人念三遍會，我念十遍。

別人一次通過，我重來也沒關係。只要不放棄，就還有機會。

後來，我真的撐過去了。

成為醫師那天，我很想去找林老師。可是那時候她已經退休。

學校說她搬家了。

我問過幾個同學，都沒有人知道她在哪裡。我心裡一直有個遺憾。

我想親口告訴她：老師，妳當年沒有看錯。

那個總是低頭、被同學笑、連課文都念不順的孩子，真的長大了。

我沒想到，重逢會是在醫院。那天急診轉上來一位病人。

冠狀動脈嚴重阻塞，需要緊急評估手術。

我接過病歷時，看見名字，整個人怔住。林慧珍。

我以為只是同名同姓。直到我走進病房，看見她躺在床上。

頭髮白了很多。臉也瘦了。但眉眼還是那樣。

我站在床邊，胸口像被什麼堵住。

她看著我，禮貌地問：「醫生，我這個手術會很危險嗎？」

她沒有認出我。也正常。二十年了。

當年那個瘦小、低頭、說話結巴的孩子，現在穿著白袍，戴著口罩。

我壓下情緒，先跟她說明病情。

她聽得很認真。像以前聽學生念作文那樣。

講完後，她沉默了一會兒。

「醫生，我沒有孩子。」「手術同意書，是我妹妹幫我簽。」

「如果真的有什麼意外……」

我打斷她。聲音有些發顫。「林老師，手術我們會盡全力。」

她愣住。「你叫我什麼？」我摘下口罩。「老師，我是陳以安。」

她看著我很久。眼神從疑惑，到震驚，再到慢慢紅了眼眶。「陳以安？」

我點頭。

「國二三班，那個課文念不順、作文寫麵攤的陳以安。」

她的眼淚一下掉下來。

「你是以安？」

我笑著點頭。可眼睛也濕了。

她抬起手，像想摸摸我的頭。

可手上插著針，只能停在半空。

我趕緊握住她的手。那隻手老了。皮膚薄薄的，手指有些變形。

我忽然想起以前，她就是用這雙手，在我的作業本上一筆一筆寫下鼓勵。

那時候我不知道，那些字會讓一個孩子走那麼遠。

林老師哽咽著說：「你真的當醫生了？」

我點頭。「嗯。」「心臟外科。」

她哭著笑。「真好。」「真好。」

我握著她的手，忍了很久，還是說：

「老師，如果沒有妳，我可能走不到今天。」

她搖頭。「不是我。」「是你自己沒有放棄。」

我看著她，眼淚差點掉下來。

她還是和以前一樣。

把光照到別人身上，卻不肯承認自己有多重要。

手術前一天，我去病房看她。她靠在床上，精神比前一天好一些。

她問我：「以安，你後來作文還有沒有繼續寫？」

我笑了。「沒有，後來都在寫病歷。」

她也笑。「病歷也要寫清楚。」「字不要太醜。」

我說：「老師，我現在字還是不太好看。」

她皺眉。「那要改。」

那一瞬間，我好像又變回國二那個被她盯作業的學生。

心裡竟然很安心。

手術那天，她被推進手術室前，忽然拉住我的袖子。「以安。」

我低頭。「老師，我在。」

她看著我，聲音很輕：「我有點怕。」

我心口一酸。

那個曾經在講台上等我慢慢念完課文的老師，現在躺在病床上，像一個害怕的老人。我握住她的手。「慢慢來，老師。」「這次換我等妳。」

她愣住。眼淚從眼角滑下來。她一定聽懂了。

那是很多年前，她給我的那句話。現在，我把它還給她。

那場手術做了六個多小時。過程很緊張，但很順利。

走出手術室時，我整個背都濕了。不是第一次做高難度手術。

卻是第一次覺得，自己好像在替過去的自己，守住一個很重要的人。

林老師醒來時，已經是第二天。

我去查房。她睜開眼，看見我。

聲音很啞：「我還在？」

我笑了。「在。」「而且手術很成功。」

她閉上眼，眼淚流下來。過了一會兒，她說：「以安，謝謝你。」

我搖頭。「老師，是我謝謝妳。」

出院那天，她妹妹來接她。

林老師坐在輪椅上，精神好了很多。

我把出院資料交給她，交代用藥、回診、飲食。

她聽得很仔細。最後，她從包裡拿出一個舊信封。

信封邊角已經泛黃。她遞給我。

「這個，我一直留著。」

我打開一看，整個人愣住。

裡面是我國中畢業時給她的那張卡片。

上面寫著：「謝謝老師願意等我。」字歪歪扭扭。很青澀。

我沒想到，她竟然留了二十年。

林老師笑著說：「老師教過很多學生。」

「但不是每個孩子都會讓我記這麼久。」我喉嚨發緊。

她又說：「以安，我那時候只是說了一句話。」「沒想到你真的走了這麼遠。」

我看著那張泛黃的卡片，眼淚終於忍不住。

「老師，對妳來說只是一句話。」「對我來說，是有人第一次相信我。」

病房門口人來人往。

我站在那裡，像又回到二十年前的教室。

那個低著頭的孩子，終於抬起頭。他沒有變成天才。也沒有一路順利。

他只是因為一個老師願意等他、願意鼓勵他，所以慢慢有了相信自己的力氣。

後來，林老師每次回診，都會特地掛我的門診。

她身體恢復得不錯。

有一次她帶了一盒餅乾來。我說醫院不能收禮。

她瞪我：「那是老師給學生的，不算。」我只好收下。

她還是那麼會管人。問我有沒有按時吃飯。有沒有休假。有沒有熬夜太多。

我笑著說：「老師，我都當醫生了。」

她說：「醫生也會不聽話。」我忽然覺得很幸福。

有些關係，隔了二十年，還是一開口就能回到原來的位置。

她依然是老師。我依然是她曾經鼓勵過的學生。

只是這一次，輪到我替她看病，替她開藥，替她守住心跳。

很多人以為，老師改變學生一生，一定要做什麼驚天動地的大事。

其實不是。有時候，只是一句話。一句「慢慢來，我等你」。

一句「你不是笨」。一句「你寫得很好」。

一句「不要先放棄自己」。

對大人來說，那可能只是課堂上隨口的鼓勵。

可對一個快要被否定淹沒的孩子來說，那句話可能就是黑暗裡唯一的光。

我後來常常跟年輕醫師說：

「不要小看你對病人說的一句話。」

因為我自己就是被一句話救過的人。

林老師當年沒有給我錢。

沒有替我鋪路。

沒有改變我的家庭。

她只是在人群都覺得我不行的時候，站出來說：

「他可以，再等等他。」就這麼一句話。

讓我從一個覺得自己沒用的孩子，慢慢走成了今天的自己。

多年後，我們在醫院重逢。

她躺在病床上，我站在手術台前。

看起來是我救了她。可只有我知道。

真正先被救起來的人，是很多年前的我。

而我能站在那裡，不是偶然。是因為曾經有一位老師，用一句溫柔的鼓勵，替一個孩子留住了人生最重要的勇氣。

有一個很沉重、卻不得不承認的現實：福音，依然是真理。但對很多人來說，已經不再有說服力。不是因為它不對，而是因為人，已經不再被打動。

我們活在一個資訊爆炸的時代。道理，不缺。內容，不缺。甚至「屬靈內容」，也不缺。你打開手，可以看到：講道，靈修文章，聖經解釋，AI生成的神學反思；但奇怪的是人越聽，卻越沒有改變。

這個現象，其實早已被點破。

在《若望福音》中，耶穌說：「若不是父吸引人，誰也不能到我這裡來。」信仰，從來不是單靠「說服」的。但問題是今天很多人，甚至連「願意被吸引」的空間都沒有了。

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一、不是福音變了，是「人接觸到的樣子」變了

很多人拒絕的，不是基督。而是他們所經驗到的教會。當一個人走進教會，如果他感受到的是：冷漠，評斷，距離感，表面化的熱心；那麼，即使福音再真，也會被「不可信的見證」削弱。

人不再問：「你說的是不是對的？」人先問的是：「你活出來了嗎？」

如果一個基督徒：在教會裡祈禱，在生活中卻充滿抱怨與傷害，那麼他的信仰，對旁人來說，會變成什麼？

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二、青年為什麼冷淡？——不是因為他們不尋找

很多人說：「年輕人不關心信仰了。」其實不完全正確。他們不是不尋找，他們只是換了地方尋找。他們在找：

• 身分認同

• 被理解

• 真實的連結

• 存在的意義

但他們往往不在教會裡找到這些。為什麼？

1️⃣ 他們害怕「不被理解」

很多青年走進教會的第一個感覺是：「我需要先變好，才可以被接納。」但福音其實是：「你還不完美，也可以被愛。」當這個訊息沒有被活出來，他們就會離開。

2️⃣ 他們厭倦「只有答案，沒有陪伴」

青年不缺答案。他們缺的是：有人願意陪他走一段路。但很多時候，他們得到的是：

• 快速的建議

• 標準的教導

• 缺乏聆聽的回應

結果是：他們感覺自己只是「被教導」，不是「被理解」。

3️⃣ 他們對「真實」極度敏感

這一代人，也許不完美，但他們有一個很強的特質：他們能很快分辨真假。

如果他們看到：表面虔誠，內心冷漠；口講愛；但缺乏行動，他們不會反駁，他們會直接離開。

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三、教會的困境：語言還在，但生命變弱了

今天最大的危機，不是教會沒有說話。而是教會說的話，和人的生命之間斷裂了。我們還在講愛，寬恕，奉獻，十字架；但如果這些詞語，沒有變成一個活生生的見證，那它們就會變成空洞的聲音。

這也是為什麼，人會開始覺得：「這些話我聽過很多次了，但沒有用。」

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四、更深的問題：人不再相信「教會裡有生命」

世界不是不渴。世界非常渴。但問題是它不再相信，水在教會裡。

人轉向：

• 關係

• 成就

• 娛樂

• 科技

不是因為那些東西更真，而是因為那些地方，看起來更「有生命」。

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五、那麼，還有希望嗎？

有。但方向可能跟我們想的不一樣。教會不會因為：

• 更好的策略

• 更吸引的活動

• 更現代的包裝

而真正復興。教會只會因為「真實的生命」而再次被看見。

當一個人真的活出福音，他愛得不計較，他寬恕得讓人驚訝，他在黑暗中仍然有光，這樣的生命，是無法被忽視的。那時候，福音不需要被「說服」。它會自己發光。

也許今天的問題，不是世界拒絕福音。而是世界還沒有看到，一個值得相信的福音樣子。當福音停留在口中，它會失去說服力。但當福音進入生命，人，會再次被吸引。

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寫後感：

寫這一篇文章前，我參加了教區聖秩人員的月聚會，當中的環節探討這當今教會青年領袖的特質。除了從神長們的口中去理解對青年領袖的看法，也從一些青年領袖的探討中，認識青年的意見。我看見了青年對教會的意見，尤其是對一些曾經熱衷於教會的青年，他們後來因為某些因素而從信仰團體裡淡化了自己，他們有些是受傷離開的，當然還有其他的因素。

在我陪伴青年的經驗裡，我深刻體會到教會與青年同行的重要性。一直以來，我看見的教會都很積極與青年同行，雖然有一小撮教會人士陪伴青年的方式有些爭議，整體上我依然覺得整個教會如何從福音的基礎去聆聽和陪伴青年更為重要。

我們缺乏的是用心的同行者，我們缺的是喜愛青年的牧人。很多時候我們對青年的喜愛過於敷衍，很表面，青年在牧者的身上體會不到『同行』，他們感受的大眼瞪小眼更為真實。

王安當神父