课堂上，老师问孩子们：「长大后想做什么？」
一个普通的问题激起了孩子们的无限遐想，他们兴奋无比，争先恐后地说：科学家、医生、老师、老板等。
老师面带笑容，听着孩子们幼稚却饱含雄心的理想，爱怜地看着他们因激动而涨红了的小脸蛋。
这时，一只又黑又瘦的小手怯生生地举起，是一个平时很木讷的小男孩。
老师很惊奇，平时他很少举手发言，今天怎么会有兴趣参加这个话题的讨论？
于是点名让他说，小男孩嗫嚅道：
「我，我，我想做小偷。」
声音低得几乎听不到了。
教室里顿时哄堂大笑。
笑声使小男孩更加侷促不安，他惊恐地看着老师，老师有些讶然，但更多的是气恼，心想，就知道你没什么远大的抱负，什么不能做，偏要做小偷？
刚想气急败坏地让他坐下，突然，灵机一闪，何不听听他的理由呢？
于是，按捺住脾气问他理由，小男孩更加慌乱了，他结巴著说：
「我，我想偷一缕阳光送给冬天，让妈妈不受冻疮的痛苦。
我想偷一片光明给盲人，让他们感受世界的五彩缤纷…」
他越说越流利，越说越激动，全班静极了，教室里洋溢着他的激情，流淌着人性的美好，老师情不自禁地鼓起掌，孩子们跟着鼓掌，小手拍得通红通红的。
老师很庆幸自己多问了一个为什么，庆幸自己倾听了小男孩的心声，否则不仅错过了诗一般美的语言，更错过了诗一般美的情怀，更为可怕的是会伤害一颗善良而又纯真的心灵。